Storie Dei Clienti
Il Dipartimento di Lingue e Letterature straniere dell’Università di Verona punta sull’inclusione e adotta il plugin Blackboard Ally per aumentare l’accessibilità dei suoi contenuti didattici digitali
Il Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere dell’Università di Verona, premiato come dipartimento di eccellenza dall’Agenzia nazionale di valutazione del sistema universitario e della ricerca (ANVUR), nel 2020 ha implementato il proprio sistema LMS con il plugin Blackboard Ally per migliorare l’accessibilità dei contenuti didattici prodotti dal personale docente.
Blackboard Collaborate: la classe virtuale veramente accessibile
"Grazie al lavoro fatto negli ultimi anni" afferma il prof. Marco Bernardo, Delegato Rettorale all'Innovazione Tecnologica dell'Università di Urbino "ci siamo fatti trovare pronti all'emergenza COVID-19. Lunedì 2 marzo le lezioni degli oltre 600 insegnamenti di tutti i nostri 34 corsi di laurea, e nei giorni a seguire quelle dei nostri 4 corsi di dottorato di ricerca, sono passate in e-learning con Blackboard Collaborate, servendo quotidianamente più di 10.000 utenti tra docenti e studenti, con picchi di 3.000 nella stessa fascia oraria”.

COVID19 - Università di Urbino
Marco Bernardo, Professore Ordinario di Informatica e Delegato Rettorale all’Innovazione Tecnologica
"È successo che tutto il lavoro svolto nei cinque anni precedenti ci ha consentito di farci trovare pronti per fronteggiare l’emergenza, estendendo alla piattaforma Blended Learning l’uso del plugin Blackboard Collaborate, lo strumento di videoconferenza già utilizzato nella piattaforma E-Learning."
"Da due settimane il sistema registra picchi di 3.000 utenti collegati contemporaneamente nella stessa fascia oraria, e ha potuto servire nell’arco di ciascuna giornata 10.000 utenti."
Coronavirus: con la didattica online, #weareopen anche a porte chiuse
“L'immediatezza e la facilità d'uso del sistema (Blackboard Collaborate) lo hanno reso davvero efficace per gli studenti, perché alla fine ciò che conta non è lo strumento in sé, ma il modo in cui si abilita l'interazione.”
Leonardo Caporalello
Prof. Università Bocconi
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